APRENDIENDO A VIVIR

La vida es un proceso de aprendizaje continuo pero tiene una secuencia que nos puede llevar a muy diferentes objetivos:

1. NACIMIENTO: Nadie escoge donde y como nacer. A la mayoría nos tocó nacer es una formación socioeconómica llamada CAPITALISMO. Allí encontramos que hay 2 grandes clases antagónicas. Millones que solo tenemos nuestra fuerza de trabajo (proletarios) y pocos que tienen los medios de producción (burgueses), es decir fábricas, terrenos, campos agrícolas o ganaderos, edificios, transportes, centros comerciales, escuelas, universidades, etc. Hay muchos estratos o capas sociales a veces difíciles de clasificar por su ubicación intermedia como pequeños productores, campesinos, artesanos, comerciantes modestos, etc, pero todas sometidas a la clase dominante por medio del Estado.

Si naces con riqueza discreta o muy grande, tu punto de partida es muy diferente a quien nace en la pobreza absoluta o relativa. Es muy diferente tener que trabajar para sobrevivir desde niño, a tener la posibilidad de estudiar para recién trabajar, o mejor aun no necesitar nada para poder vivir con todos los lujos. Si te llaman la atención esas desigualdades, para eso está la religión que te dirá que dios sabe porque lo hace, y que si te portas bien tendrás tu premio en la otra vida donde si habrá igualdad.

Sólo con inteligencia crítica, análisis profundo de la realidad y formación aun sin escuela, puedes cuestionar esa situación y buscar una solución adecuada. De lo contrario serás un "esclavo" de esa formación socioeconómica capitalista.

2. FORMACIÓN: La humanidad ha sobrevivido gracias a un proceso educativo ancestral. No surgimos de las escuelas y universidades, surgimos de la vida real cotidiana y avanzamos por millones de años. Pero ahora, en los últimos tiempos, nos pusieron las escuelas donde ya se expresan las diferencias de clase. Hay escuelas y universidades para los ricos y para lo pobres, la eficiencia es diferente y las privadas tienen un mayor o menor sesgo. En esas entidades "educativas" privadas se procura formar la élite administrativa y productiva del sistema, aunque después se cuelen algunos elementos brillantes del sector público. El objetivo es reproducir el modelo sin contratiempos, haciéndole creer a la gente, que el que se esfuerza y disciplina seguirá viviendo bien o tendrá acceso a ese "vivir bien".

Es muy importante que aquel que nació en la pobreza, que fue disciplinado por la religión, y que avanza entre obstáculos, llegue a tener conciencia de clase y adopte una posición revolucionaria para buscar la equidad y la justicia. Es cierto que parece un sueño inalcanzable, pero hemos avanzado mucho y hay que seguir avanzando. Por activa o por pasiva tendremos una formación política, esperemos que sea la más razonada posible.

3. PASOS DEL APRENDIZAJE LIBERADOR:

A. Identificar la injusticia y la desigualdad del sistema capitalista. Debe llamarnos la atención una persona pobre, alguien que pide limosna, que tiene que gastar el zapato, que se aplasta en el transporte público, que trabaja 10 horas, que paga renta, que no tiene tierra, que no puede comprar todo lo que necesita, etc. Si eso no te impacta es que no tienes sensibilidad o crees que es la voluntad de dios. Pero además de impactarte o conmoverte debe rebelarte para el cambio.

B. Buscar una explicación empírica o mejor si es científica a la inequidad. Mientras exista capitalismo no hay otra opción mejor que el marxismo y el neomarxismo. Autores viejos y nuevos, antiguos y recientes.

C. Conocidas las razones hay que buscar los caminos. Eso es lo más difícil porque no hemos logrado aun superar el capitalismo. Llevamos un poco más de un siglo en intentos. El más significativo fue la URSS que terminó en la debacle sin disparar un sólo tiro. Quiere decir que es un camino complicado, que no sabemos cuanto tiempo llevará, pero tenemos que transitarlo si no caemos en el conformismo y la frustración. Lo que no se puede es dejar de luchar todos los días por respeto a nuestros compas, hijos, nietos o bisnietos, por toda la humanidad.

D. Llegar a estar bien contigo mismo y sin odios.

Respeto no es sumisión, tolerancia no es conformismo y firmeza no es arbitrariedad. "Por el bien de todos primero los pobres" pero para que dejen de ser pobres.

4. SABER COMPLETAR EL CICLO: Tenemos personajes que se creen indispensables e insustituibles. Han hecho cosas buenas y hasta heroicas, pero para ser realmente importantes tienen que haber formado relevos. Si la historia depende de un individuo, no hay duda que el modelo no perdurará, acabará derrumbado o modificado invariablemente. Sólo la mejora contínua de las condiciones de vida puede garantizar un modelo exitoso, pero además la mayoría tienen que pensar y actuar como revolucionarios.

5. VIVIR BIEN: La humanidad tiene derecho a la felicidad y esta es sinónimo de vivir todos bien, no sólo algunos privilegiados. Vivir bien es vivir en equidad y justicia. Equidad es diferente a igualitarismo, se trata de que todas y todos tengamos cubiertos nuestros requerimientos. Si no necesito un automóvil no lo tengo, pero si requiero de una silla de ruedas automatizada tenerla ya. Poseer una vivienda digna y apropiada a mis necesidades, comer saludable sin restricciones. Vestir con gusto y modestia. Ir a la escuela o universidad que requiera mis capacidades y aptitudes. Viajar y vacacionar en la justa medianía.

En síntesis gozar de todos los derechos sin afectar a ninguna persona ni comunidad. Mis derechos terminan donde empiezan los de los demás.